Dyrekcja

          • Kocham Cię Polsko !

          • Święta przypadające w trzy majowe dni kojarzą się z radością i nadzieją. Uczą patriotyzmu i postawy obywatelskiej. 

            Obraz z powiat.bedzin.pl

             

            Przed nami majowe dni świąteczne: Święto Pracy, Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej i Święto Narodowe Trzeciego Maja.

             

            Obrazy z: kalndarzrolnikow.pl, galeriagrafikiiplakaty.pl, bornesulinowo.pl

             

            1 maja: Święto Pracy – Międzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy

            Międzynarodowe Święto Pracy zostało ustanowione przez Drugą Międzynarodówkę w 1891 r. dla upamiętnienia wcześniejszego o pięć lat protestu robotników w Chicago, krwawo stłumionego przez policję. W II Rzeczpospolitej obchody 1 Maja, organizowane przez Polską Partię Socjalistyczną, stanowiły wyraz protestu przeciwko systemowi. Po wojnie zaś przeobraziły się w propagandowy rytuał, mający system legitymizować. W latach 80. nielegalne demonstracje pierwszomajowe organizowała w opozycji do oficjalnych obchodów podziemna Solidarność. Dziś 1 maja jest dniem ustawowo wolnym od pracy.

            1 maja obchodzimy także katolickie święto Józefa Rzemieślnika. W tym dniu Kościół w sposób szczególny pragnie zwrócić uwagę na pracę ludzką, zarówno w aspekcie wartości chrześcijańskich, jak i społecznych, ogólnoludzkich i narodowych.

            2 maja: Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej,

            Dzień Polonii i Polaków za Granicą

            Dzień Flagi obchodzimy na mocy nowelizacji ustawy o godle, barwach i hymnie Rzeczypospolitej Polskiej, uchwalonej przez Sejm 20 lutego 2004 r.

            Polskie barwy narodowe wywodzą się z barw herbu Królestwa Polskiego i herbu Wielkiego Księstwa Litewskiego. Są odwzorowaniem barw chorągwi polskiej, czyli oficjalnego symbolu państwa od średniowiecza: białego orła na czerwonym tle. Warto wiedzieć, że kolor czerwony na naszej fladze to karmazyn (do 1927 r. cynober), a biały jest srebrnobiały – nie śnieżnobiały.

            Po roku 2000 powszechne stało się noszenie 2 maja biało-czerwonej kokardy narodowej, który to zwyczaj spopularyzował prezydent RP Lech Kaczyński. Jest on kontynuowany przez jego następców – Bronisława Komorowskiego i obecnie Andrzeja Dudę.

            Jeśli chcecie dowiedzieć się więcej na temat historii polskiej flagi polecamy stronę https://www.smartage.pl/flaga-polski/

             

            Powiewa flaga,
            gdy wiatr się zerwie.
            A na tej fladze
            biel jest i czerwień.

            Czerwień - to miłość,
            biel - serce czyste...
            Piękne są nasze
            barwy ojczyste.

            (Cz. Janczarski „Flaga”)

             

            Dzień flagi jest jednym z najmłodszych świąt państwowych dlatego powinno się go propagować i jak najwięcej o nim mówić,  przecież w każdym z nas bije biało-czerwone serce.

             

            Obraz z padewnarodowa.com.pl

             

            3 maja: Święto Narodowe Trzeciego Maja

            W tym roku przypada 229. rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maja

            Konstytucja 3 Maja była pierwszą pisaną konstytucją w Europie i drugą – po amerykańskiej – na świecie, regulującą organizację władz państwowych, prawa i obowiązki obywateli. Uchwalony 3 maja 1791 r. akt prawny powstał przy współpracy posłów Sejmu Wielkiego i wspierającego ich środowiska, zawierał wizję i program budowy nowoczesnego państwa i społeczeństwa. Konstytucja 3 maja m.in. zmieniła ustrój państwa na monarchię dziedziczną, ograniczyła znacząco demokrację szlachecką, wprowadziła polityczne zrównanie mieszczan i szlachty oraz zapewniła chłopom ochronę państwa. Konstytucja zniosła też formalnie liberum veto.

             

            Świętowanie 3 Maja było zakazane we wszystkich zaborach, dopiero po I Wojnie Światowej kiedy Polska odzyskała niepodległość Święto Konstytucji 3 Maja zostało wznowione. Podczas II Wojny Światowej święto zostało zdelegalizowane. Dopiero w 1981 roku władza ludowa zezwoliła na obchody 3-majowe. Od 1989 roku Święto Konstytucji 3 Maja  – znów jest świętem narodowym.

            Obraz z pl.wikipedia.org

            Uchwalenie Konstytucji 3 maja – obraz Jana Matejki, 1891

             

            Czy to można zrozumieć,

            czy w to można uwierzyć,

            że kiedyś dzieciom broniono

            polskich pacierzy?

            Że się po polsku czytać uczono 

            po kryjomu 

            i że tylko w domu 

            i bardzo ostrożnie 

            o historii polskiej mówić było można?

            (Janina Majewska „Czy to można zrozumieć”)

             

            Czy znacie nasze symbole narodowe?

             

            • Flaga - składa się z dwóch równoległych pasów w kolorze białym i czerwonym.
            • Godło - Orzeł Biały ze złotą koroną na głowie zwróconej w prawo, z rozłożonymi skrzydłami, na tarczy
              o czerwonym polu.
            • Hymn - Mazurek Dąbrowskiego, do którego słowa napisał Józef Wybicki. Pieśń ta stała się oficjalnym hymnem państwowym w 1927 roku.

             

            A najmłodszych obywateli zapraszamy do obejrzenia krótkiego filmiku na temat polskich symboli narodowych.

             

          • Rekrutacja na rok 2020/2021

          •  

            Lista kandydatów  zakwalifikowanych w postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2020/2021 dostępna jest w szkole

            Prosimy o potwierdzenie przez rodzica kandydata woli przyjęcia w postaci pisemnego oświadczenia do 27.04.2020 r. do godz. 15.00.

            Oświadczenia można składać elektronicznie na adres sp32@sosnowiec.edu.pl i osobiście  w sekretariacie szkoły w dniach 23-24 kwietnia w godzinach 8.00-16.00

            Wzór oświadczenia znajduje się tutaj:   oswiadczenie_woli_sp32(1).docx

            RODO_klauzula_informacyjna.doc

          • Instrukcja zakładania i zdejmowania maseczki

          •  

             

             

             

             

            INSTRUKCJA ZAKŁADANIA, ZDEJMOWANIA ORAZ PRANIA I DEZYNFEKCJI BAWEŁNIANYCH MASEK OCHRONNYCH WIELOKROTNEGO UŻYTKU

            Od dnia 16 kwietnia 2020 r. do odwołania nakłada się obowiązek zakrywania, przy pomocy odzieży lub jej części, maski albo maseczki, ust i nosa podczas wykonywania bezpośredniej obsług interesantów.

            Podstawa prawna: §18 Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 10 kwietnia 2020 r. w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii.

            Pranie maseczki bawełnianej wielokrotnego użytku.

            Bawełniane maseczki wielokrotnego użytku po wykorzystaniu należy wyprać. Jest to gwarancją tego, że maseczka jest bezpieczna i nadal spełnia swoją funkcję.

            Pamiętaj!! aby zmieniać maseczkę za każdym razem, gdy robi się wilgotna. Maseczkę należy zdjąć bardzo ostrożnie. Starać się nie dotykać jej zewnętrznej strony i włożyć ją do woreczka foliowego – woreczka nie należy otwierać do czasu prania.

            Przed praniem maseczek zaleca się założenie rękawiczek jednorazowych, woreczek należy opróżnić bezpośrednio do pralki. Pralkę należy ustawić na minimum 60 st. C i prać przez ok. 45 minut. Warto również skorzystać z programu do bawełny, jeżeli pralka taki posiada. Pamiętaj! aby maseczki prać oddzielnie, nie należy dorzucać ich do codziennego prania.

             

            Dezynfekcja maseczki bawełnianej wielokrotnego użytku.

            Po wypraniu i wyschnięciu maseczki bawełnianej, warto również je zdezynfekować. Konieczna jest do tego wysoka temperatura. Maseczki należy więc albo wygotować we wrzącej wodzie, albo wyprasować żelazkiem ustawionym na maksymalną temperaturę.

            Inna metoda dezynfekcji maseczek to podgrzewanie wypranej maseczki umieszczonej w naczyniu żaroodpornym w piekarniku. Należy go ustawić na temperaturę 70 st. C i zostawić w nim maseczkę na 30 minut.

            Nie jest zalecana dezynfekcja za pomocą wybielaczy z chlorem, ponieważ mogą one zniszczyć materiał.

             

             

            WAŻNE!

            Pamiętaj, że koronawirus ginie w temperaturze dopiero 60 st. C. Pranie w niższych temperaturach nic nie da. Dlatego nigdy nie pierz maseczek bawełnianych ręcznie!

             

          • ZASADY PRAWIDŁOWEGO DOPASOWANIA PÓŁMASEK FILTRUJĄCYCH

          • Jeżeli pracownik wykonuje prace, podczas których konieczna jest ochrona układu oddechowego poprzez stosowanie półmaski filtrującej spełnione są wymagania §18 Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 10 kwietnia 2020 r. w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii.

            Sprawdzanie szczelności przylegania masek filtrujących

            Zdejmowanie masek filtrujących

          • Jak radzić sobie z lękiem?


          •                     Obraz z www.hbrp.pl                        

             Emocje towarzyszą nam każdego dnia. Nie ma na świecie człowieka, który by ich nie odczuwał. Można powiedzieć, że emocje są odpowiedziami na to, co spotykamy na swojej drodze. Są dla nas wskazówkami dotyczącymi tego, jak odbieramy świat. Wszystko, co robimy, wzbudza w nas radość, smutek, strach, ciekawość, rozżalenie, wściekłość, zadowolenie, zazdrość, etc. Każda emocja - zarówno pozytywna, jak i negatywna - jest nam potrzebna.

               Odpowiedzią organizmu na zagrożenie są lek i strach. Gdy coś nam zagraża i zaczynamy się bać, istnieje realna szansa, że zachowamy się tak, by uniknąć niebezpieczeństwa. Poniżej przedstawiamy informacje o lęku - pigułkę na obecną trudną dla wszystkich sytuację.

            lek-i-koronawirus.pdf

            źródło: Centrum Wspomagania Rozwoju Persevere , portal abcZdrowie,

          • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

          • 2 KWIETNIA

            2 kwietnia to Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

             

            Autyzm to odmienny od typowego sposób rozwoju człowieka.

            Objawia się różnicami w sposobie komunikacji, nawiązywania relacji,

            wyrażania emocji, uczenia się oraz różnorodnym schematem zachowań.

            Każda osoba z autyzmem jest indywidualnością, a wymienione cechy mogą występować w różnym natężeniu.

            Autyzm nie jest chorobą, a zaburzeniem rozwoju.

            Autyzm towarzyszy osobie przez całe życie.

            Nie ma możliwości wyleczenia go.

            Natomiast dzięki oddziaływaniom terapeutycznym można poprawić funkcjonowanie osób ze spektrum autyzmu.

            Poznaj - Zrozum - Pomóż

             

            Zapraszamy do obejrzenia filmów, które przybliżą Wam temat autyzmu.

            Będzie Wam łatwiej zrozumieć i zaakceptować zachowania osób z autyzmem.

            Tak osoby z autyzmem widzą codzienność . 

            Autyzm to coś, z czym człowiek się rodzi. Nikt sobie go nie wybiera.

            Nie jest łatwo się zmienić.

             

          • Jak zadbać o bezpieczeństwo w sieci?

          • Ochrona komputera i prywatności

            Obraz z nt.interia.pl

             

            Kwarantanna i zdalne nauczanie to czas większego wykorzystywania technologii  IT.
            Musimy zadbać o bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni. Być bezpiecznym online czyli bezpieczna praca w sieci to niezwykle istotna sprawa.

            Zasady podane poniżej są tylko wskazówkami, jak zachowywać się w sieci, aby nie ponieść niepotrzebnych strat.

            Ochrona komputera:

            1. Korzystaj programowania antywirusowego.
            2. Systematycznie aktualizuj programowanie, zarówno system operacyjny, jak i zainstalowane
              w nim aplikacje.
            3. Twórz kopie zapasowe swoich danych.
            4. Informacje pobieraj z zaufanych źródeł.
            5. Śledź strony internetowe dotyczące bezpieczeństwa.

            Ochrona prywatności:

            1. Korzystaj z najbardziej aktualnych wersji przeglądarek internetowych.
            2. Stwórz hasło, którego nie złamią hakerzy. Stosuj mocne, trudne do odgadnięcia hasła, które są kombinacją liter i cyfr. Jest to podstawowe i najważniejsze zabezpieczenie.
            3. Nie używaj tych samych haseł z tym samym słowem kluczowym do logowania się w różnych serwisach
              i usługach.
            4. Nie zapisuj haseł w dostępnym miejscu.
            5. Zwiększ swoje bezpieczeństwo, dzięki dwuetapowej weryfikacji.
            6. Chroń swoje konta na serwisach społecznościowych. Uważaj na treści, które publikujesz
              w takich serwisach. Dbaj swoje dane osobowe. Nie podawaj swoich prawdziwych danych osobowych. Wymyśl sobie jakiś nick (nazwę nie związaną z twoimi danymi personalnymi). Nie podawaj w sieci danych osobowych ani haseł. Opublikowane przez Ciebie dane w sieci roznoszą się szybciej niż koronawirus, nie masz na nie już żadnego wpływu. Pięciominutowa chwała nie jest warta wieloletnich problemów.
            7. Czytaj regulaminy.
            8. Sprawdzaj, czy strona, do której się logujesz, ma zabezpieczenie SSL (ang. Secure Socket Layer - zapewnia poufność i transmisji danych).
            9. Nie klikaj w nieznane linki i załączniki w wiadomościach e‑mail. Uważaj w co „klikasz” – nie znasz nadawcy, coś wydaje Ci się podejrzane – nie wchodź.
            10. Pobieraj pliki tylko ze sprawdzonych źródeł.
            11. Bądź uprzejmy - czy na pewno wszystko trzeba komentować? Chcesz być krytyczny – zrób to na polu prywatnym, nie hejtuj.
            12. Nie pisz z nieznajomymi, bądź uważny. Nie otwieraj wiadomości od nieznajomych osób.
            13. Stosuj zasadę trzech sit:
            • Czy jesteś pewien, że to co chcesz napisać/udostępnić jest prawdą?
            • Czy to, co chcesz przekazać dalej jest dobrą rzeczą?
            • Czy jest to pożyteczne?

            Jeśli odpowiedź chociaż na jedno sito jest przecząca - lepiej o tym zapomnij.

            1. Pamiętaj, że osoba, którą poznasz w sieci może nie być tym, za kogo się podaje.
            2. Nie podawaj nikomu danych swoich znajomych i nie publikuj zdjęć swoich znajomych bez ich zgody.

             

            Nadmierne korzystanie z Internetu staje się poważnym problemem społecznym. Proponujemy zapoznać się z niżej wymienionymi publikacjami:

             

            Obraz z computerworld.pl                              

             

            Opracowano na podstawie artykułów umieszczonych na stronach:

            https://epodreczniki.pl/a/zasady-bezpiecznej-pracy-w-sieci-lokalnej-i-globalnej/DhFPcW05o

            https://sieciaki.pl/

            http://www.dzieckowsieci.pl/

          • Jak motywować dziecko do nauki

          •       Nie wszystkie dzieci chętnie zabierają się do nauki. Wiele zwleka z odrabianiem lekcji, odkłada szkolne obowiązki na później, z niezadowoleniem siada do książek. Rodzice często zastanawiają się, w jaki sposób zachęcić dziecko do nauki. Uciekają się przy tym do najróżniejszych metod: moralizują (,,Ja w twoim wieku…”), straszą (,,Do niczego w życiu nie dojdziesz”), obiecują drogie prezenty, płacą za dobre oceny. Metody te często okazują się jednak na dłuższą metę nieskuteczne. Co więc zrobić, aby nauka przestała być dla dziecka uciążliwym obowiązkiem i stała się dla niego przyjemniejsza?

            Dziecko ma naturalną potrzebę zdobywania wiedzy. To dorośli mogą sprawić, że dziecko może się do nauki zniechęcić.

            Każde dziecko jest inne i inne metody będą najlepiej się sprawdzać przy wspieraniu jego motywacji do nauki, ale jest kilka uniwersalnych sposobów.

            Poniżej przedstawiamy wskazówki, jak wspierać dziecko i zwiększyć jego motywację do nauki.

             

            Rodzicu:

            • traktuj naukę dziecka jako coś bardzo ważnego

            Dziecko powinno mieć odpowiednie warunki do nauki. Zadbaj o regularne posiłki, ćwiczenia fizyczne. Gdy dziecko prosi o pomoc, postaraj się mu jej udzielić. Wtedy dziecko będzie widziało, że traktujesz naukę poważnie.

            • jeśli masz kilkoro dzieci, niech uczą się w tym samym czasie

            Rodzeństwo niech w tym czasie nie ogląda telewizji, nie gra na komputerze czy telefonie.

            • na każdym kroku podkreślaj, że ważne jest rozwijanie pasji

            Należy zachęcać do samodzielnego poszukiwania wiadomości, pisania referatów, opracowywania autorskich projektów itp.

            • w dni wolne pokazuj dziecku, że można rozszerzać wiedzę w praktyczny sposób

            Stwarzaj okazję, by dziecko wykazało się swoją wiedzą, posłuchajcie muzyki Chopina, wybierzcie się na wirtualną wizytę w muzeum

            • pokaż dziecku, że nauka to wyzwanie

            Naucz dziecko czerpać radość z tego, że zdobywa nowe umiejętności. Okaż radość
            z faktu, że potrafi coś nowe.

            • wytłumacz, że mądrość to systematyczna praca
            • doceń systematyczność i wytrwałość

            Nie każde dziecko opanuje perfekcyjnie każdy materiał

            • chwal dziecko za wysiłek i wkład pracy

            Zapewnij mu pozytywne informacje zwrotne – czyli pochwal je za osiągnięcia. wyraźnie komunikuj dziecku,
            że w nie wierzysz („Wiem, że to potrafisz.”)

            • łącz krytykę z pochwałami

            Kiedy pokazuje ci swoją pracę i pojawiają w niej się błędy możesz powiedzieć „Nie masz problemów z ortografią, ale czasem źle stawiasz przecinki.”

            • daj dziecku przestrzeń do popełniania błędów

            Ważne żeby dziecko wiedziało, że każdy popełnia błędy, ale jest to szansa by nauczyć się czegoś nowego. Przyznaj, że praca jest trudna (unikaj stwierdzeń typu: „nie umiesz tego zrobić? Przecież to takie proste!”)

            • podkreślaj sukcesy, zamiast skupiać się na trudnościach

            Gdy dziecko ma trudności z jakimś przedmiotem, można przygotować kartkę z napisem „Co już umiem”. Codziennie należy dopisywać każdy, nawet niewielki sukces: nową definicję, nowe słówka itp. Pokazuj dziecku jak szybko kartka się zapełnia. Podkreślaj, że dzięki codziennej pracy  robi postępy każdego dnia.

            • wystrzegaj się podawania za przykład rodzeństwa lub kolegów – dopasowuj swoje oczekiwania do każdego dziecka z osobna
            • pokazuj pozytywne przykłady

            „Ja też miałam trudności z matematyki, ale moja wytrwałość i upór w nauce się opłaciły – zrozumiałam działania”.

            • stwórz razem z dzieckiem listę korzyści płynących z nauki

            Obecna sytuacja w jakiej się Państwo znajdują jest dla wszystkich trudna. Dzieci potrzebują, teraz jak nigdy wcześniej, rozmowy, akceptacji i wsparcia. Rozmawiajmy, pozwalajmy na zadawanie pytań, wspierajmy, dajmy przyzwolenie na słabszy dzień.

             

              Pamiętaj:

            • Niezależnie od sytuacji pokaż, że ci zależy na dziecku
            • Interesuj się codziennym życiem dziecka
            • Wspólnie spędzajcie czas
            • Spraw, żeby dziecko czuło się rozumiane
            • Szanuj dziecko, za to, kim jest
            • Przekazuj dziecku własne wartości – mów o nich w sposób bezpośredni i żyj zgodnie z nimi

          • Nauczanie zdalne

          • Szanowni Państwo, przygotowujemy się do nauczania zdalnego, które zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej rozpocznie się od 25 marca.Nowe przepisy będą obowiązywały od 25 marca 2020 r. do 10 kwietnia 2020 r.

            https://www.gov.pl/…/ksztalcenie-na-odleglosc--nowe-regulac…

            Wspólnie z nauczycielami ustalimy tygodniowy zakres materiału dla poszczególnych klas. Weźmiemy pod uwagę możliwości psychofizyczne uczniów. Postaramy się ich nie przeciążać i zadbać o to, by nie spędzali zbyt dużo czasu przed komputerem.

            Nauka na odległość nie będzie się różniła od tej, którą prowadziliśmy w ostatnich dniach. Nauczyciele przygotowywali uczniom zadania do samodzielnej pracy w domu, z wykorzystaniem materiałów rekomendowanych przez MEN. Staraliśmy się dostosować je do możliwości dzieci w różnym wieku. Zadania miały na celu pogłębianie i utrwalanie zdobytej już wiedzy i umiejętności oraz rozwijanie zainteresowań uczniów. Od 25 marca będziemy mogli realizować nowe treści z podstawy programowej. Prace będą podlegały ocenie, a nauczyciele sprawdzą postępy uczniów w nauce.

            W realizacji podstawy programowej weźmiemy pod uwagę Państwa możliwości techniczne i ewentualne ograniczenia korzystania z Internetu.W przypadku, jeśli macie Państwo limity korzystania z sieci, prosimy o kontakt z nami. Zadbajcie Państwo o to, aby dzieci racjonalnie i mądrze wykorzystywały Internet.

            W najbliższych dniach otrzymacie Państwo szczegółowe informacje, w tym te dotyczące form kontaktu i konsultacji z nauczycielami.Dziękujemy za zrozumienie, za współpracę i prosimy Państwa o zachowanie bezpieczeństwa.Agnieszka Knol

          • UWAGA! ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 W SOSNOWCU W OKRESIE 16.03.2020 – 25.03.2020

          • W przypadku pytań prosimy o kontakt mailowy sp32@sosnowiec.edu.pl

            https://www.gov.pl/web/edukacja/zawieszenie-zajec-w-szkolach

            Szanowni Państwo, Kochani Uczniowie

            Z powodu zagrożenia koronawirusem COVID-19, w dniach 16.03.2020 r. do 25.03.2020 r. szkoła będzie zamknięta. Boiska szkolne oraz plac zabaw są niedostępne. Prosimy o śledzenie komunikatów na stronie MEN, czytanie komunikatów na stronie Głównego Inspektora Sanitarnego, stronach rządowych oraz na stronie naszego miasta. Kontakt z nauczycielami możliwy jest tylko poprzez e-dziennik. Kontakt z sekretariatem oraz z dyrektorem Agnieszką Knol tylko drogą mailową: sp32@sosnowiec.edu.pl

            Życzę wszystkim ZDROWIA !!!

            Z wyrazami szacunku dyrektor szkoły Agnieszka Knol

          • Warsztaty wolontariatu

          • 24 lutego odbyły się w naszej szkole warsztaty  wolontariatu prowadzone przez pana Krzysztofa Włodka  z Regionalnego  Centrum Wolontariatu w Katowicach.

            Uczestnicy w grupach opracowywali i prezentowali  swoje pomysły na szkolny wolontariat.

          • Pasowanie na czytelnika

          • 3 lutego 2020 r. w naszej  bibliotece odbyło się uroczyste pasowanie  na czytelnika uczniów klas I.

            Starsze koleżanki i koledzy z klasy VIIa przygotowali zabawne scenki, jak należy traktować książki, jak zachowywać się w bibliotece. Na koniec uczniowie złożyli  przysięgę czytelnika  i otrzymali pamiątkowe dyplomy.