Nasi uczniowie dziś od samego rana świętowali "Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka". Wszystkich wchodzących, rankiem do szkoły, witała radosna muzyka – "Piosenka o prawach dziecka" w wykonaniu Małej Orkiestry Dni Naszych. Korytarze i ławki szkolne zaniebieściły się, bo wielu z nas ,solidaryzując się z ideą akcji, zadbało o strój w niebieskim kolorze.
W klasach uczniowie z wychowawcami poznajac założenia Konwencji Praw Dziecka, przygotowali łańcuchy praw i tarcze, które chronią dzieci.
Na długich przerwach rozwiazywali quizy ze znajoności praw dziecka, radośnie pozowali w tematycznej fotobudce i wzięli udział w głosowaniu na najważniejsze prawo. Zdaniem zdecydowanej większości społeczności uczniowskiej ranking najważniejszych praw przedstawia się następująco:

1.Prawo do posiadania rodziny
2. Prawo do wolności
3. Prawo do życia i Prawo do zabawy (ex aequo trzecie miejsce).

W trakcie przerwy o 11:30 stworzyliśmy Najdłuższy Łańcuch Praw Dzieci przebiegajacy przez główny korytarz szkolny i klatkę schodową. Każdy kto za nim podążył mijając przygotowane stanowiska trafił na Strażników dzierrzących w rękach ochronne Tarcze.
Znamy swoje prawa i dzisiaj to udowodniliśmy wspólnie działając i zgodnie bawiąc się radośnie

>>>zobacz film<<<

>>>fotorelacja<<<

>>>fotobudka<<<

koordynatorzy
Edyta Kołton
 Ewelina Jelonek- Adamczyk

W tym roku mija 35 lat od tego ważnego wydarzenia - rocznica uchwalenia Konwencji o prawach dziecka.

20 listopada to wyjątkowy dzień - Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka - to moment, w którym uwaga wszystkich kierowana jest na dzieci i ich prawa.

W tym szczególnym dniu dzieci na całym świecie jednoczą się i podejmują wiele działań w imieniu swoich rówieśników – tych, których prawa często są łamane. To radosny dzień, ale z poważnym przesłaniem.

 W trakcie długich przerw, na korytarzach szkolnych, uczniowie będą mogli rozwiązać quizy wiedzy o prawach dzieci, zrobić zdjęcie w tematycznej fotobudce, zagłosować na najważniejsze ich zdaniem prawo. Wspólnie stworzymy łańsuch praw dzieci i wykorzystując przygotowane tarcze, pokażemy wszystkim, że znamy swoje prawa i potrafimy się chronić.

 

Jeśli interesuje Cię tematyka praw dziecka koniecznie musisz zapoznać się z materiałami opracowanymi przez UNICEF, które tu udostępniliśmy:

 

• Prawa dziecka – czym są i jak je rozumieć?
• Konwencja o prawach dziecka
• Plakat – Konwencja o prawach dziecka
• Ksiażeczka o prawach dziecka dla najmłodszych

 

Tydzień Edukacji Globalnej odbywa się co roku w trzecim tygodniu listopada (od 18 do 24 listopada 2024 r.).

Celem akcji jest zrozumienie współczesnych wyzwań oraz pobudzenie do nadziei i działania na rzecz bardziej sprawiedliwego świata.

>>>czytaj więcej<<<

W  ramach obchodów Tygodnia Edukacji Globalnej z Polską Akcją Humanitarną realizujemy zadania pod hasłem „Globalne współzależności w naszej szkole”.

Główne cele akcji to:

• wyjaśnienie, czym są globalne współzależności i wzmocnienie kompetencji w ich dostrzeganiu w codziennym życiu,
• budowanie poczucia współodpowiedzialności za otaczający nas świat;
• pobudzenie do nadziei, krytycznego myślenia i działania na rzecz bardziej sprawiedliwego świata.

14 listopada uczniowie klas 8A i 8B uczestniczyli w "Festiwalu zawodów". Udział w tym wydarzeniu, stał się okazją do zapoznania się z zawodami, które oferuje Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Sosnowcu. Nasi uczniowie mieli możliwość wykonania prostych prób pracy charakterystycznych dla określonego zawodu. Zdobyte w ten sposób certyfikaty brały udział w loterii z nagrodami.  Podczas festiwalu nasi ósmoklasiści mogli porozmawiać z uczniami, którzy aktualnie kształcą się w CKZiU. Wydarzenie było także okazją do poznania nowości edukacyjnych CKZiU, które dostępne będą już od września 2025 r.- technik awionik, technik budownictwa kolejowego, technik gospodarki nieruchomościami. "Festiwal zawodów" z pewnością ułatwi ósmoklasistom podjęcie decyzji dotyczących wyborów edukacyjnych i zawodowych.

doradca zawodowy
mgr Dorota Zalas

8 listopada w naszej szkole odbyło się głosowanie na jeden z 6 projektów, które wpłynęły do Młodzieżowego Budżetu Obywatelskiego.  W głosowaniu wzięło udział 235 uczniów. W tym 234 głosy były ważne.
Zwyciężył projekt  "Nagłośnienie szkolne" - 143 głosy.

Gratulujemy autowi projektu Miłoszowi Szmidtowi oraz  dziękujemy wszystkim uczniom,
którzy zaangażowali się w napisanie projektów.

Szanowni Państwo,

chcieliśmy bardzo podziękować za aktywne włączenie się do akcji „Szkoły Pełne Talentów” - zorganizowanej przez sieć sklepów dyskontowych LIDL.

Z  radością informujemy, że 2250 talenciaków wymieniliśmy na piłki (12 +10) oraz szarfy, które będą wykorzystywane przez wszystkich uczniów podczas gier i zabaw sportowych.

DZIĘKUJEMY!!! 

Dyrektor szkoły

Agnieszka Knol

12 listopada w naszej szkole odbyło się spotkanie uczniów klas siódmych i ósmych z żołnierzami. Podczas prelekcji przedstawiciele Wojskowego Centrum Rekrutacji w Ɓędzinie zapoznali uczniów z atrakcyjnymi i innowacyjnymi formami  podjęcia pracy i służby.

8 listopada 2024 r. odbyła się uroczysta akademia z okazji Narodowego Święta Niepodległości.

Dzień ten dla wielu jest lekcją patriotyzmu i historii. Uczestnicząc corocznie w obchodach Święta Niepodległości dajemy wyraz pamięci o tych wszystkich, dzięki którym żyjemy dzisiaj w wolnej Polsce.

>>>fotorelacja<<<

"Ojczyzno ma" - pieśń patriotyczna w wykonaniu szkolnego chóru

"Szara piechota" w wykonaniu szkolnego chóru

 „Szkoła do hymnu” to akcja zainicjowana przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Radę Dzieci i Młodzieży, w której placówki oświatowe śpiewają 4 zwrotki hymnu narodowego.

W tym roku, w piątek 8 listopada o godz. 11:11, podczas akademii z okazji obchodów 105. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości, wszyscy uczniowie odśpiewali hymn narodowy.

>>>posłuchaj<<<

NFZ radzi co robić, gdy dziecko przechodzi kryzys psychiczny

Poniżej publikujemy materiały edukacyjne przygotowane przez NFZ. 

Szanowni Państwo,

Narodowy Fundusz Zdrowia, aby wesprzeć rodziców, opiekunów, nauczycieli i inne osoby zajmujące się dziećmi w rozpoznawaniu objawów kryzysu psychicznego u młodych osób, przygotował nowe materiały edukacyjne.

Film: „Co robić, gdy dziecko przechodzi kryzys psychiczny?”

-praktyczne wskazówki, jak rozpoznać kryzys psychiczny i jak skutecznie pomóc swojemu dziecku

Link do tego filmu 

Jak odróżnić kryzys psychiczny od typowych zachowań w okresie dojrzewania?
Kiedy i gdzie szukać pomocy specjalistycznej?
Na czym polega pomoc w „czterech zetkach”?
Jak budować zdrowe relacje z dzieckiem, aby wspierać jego zdrowie psychiczne?

Gdzie szukać pomocy?
Pomoc psychiatryczna dla dzieci i młodzieży jest realizowana na trzech poziomach:

1. I poziom: Ośrodek Środowiskowej Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej – pierwsza linia wsparcia dla dzieci i rodziców.
2. II poziom: Opieka dzienna lub ambulatoryjna w oddziałach dziennych lub poradniach zdrowia psychicznego.
3. III poziom: Opieka szpitalna w stacjonarnych oddziałach psychiatrycznych

Nie potrzebujesz skierowania!

Znajdź placówkę najbliżej Ciebie!

Sprawdź interaktywną mapę ośrodków pomocy psychologicznej i psychiatrycznej dla dzieci i młodzieży 

Link do mapy placówek

Wiele informacji o rozpoznawaniu kryzysów i dostępnych formach pomocy znajdą Państwo również w naszym Poradniku Pacjenta „Jak pomóc dziecku w kryzysie psychicznym”, dostępnym na stronie NFZ.

Link do poradnika

informacje www.pacjent.gov.pl

W tym roku szkolnym będziemy realizować projekt "Młode Głowy. Otwarcie o zdrowiu psychicznym". Projekt został opracowany przez zespół ekspertów z dzieciny psychologii, we współpracy z fundacją UNAWEZA, a jego celem jest wspieranie dzieci i młodzieży w otwartej rozmowie o zdrowiu psychicznym oraz o tym, jak dbać o higienę cyfrową i bezpieczeństwo w sieci.
Zachęcamy do zapoznania się z ofertą fundacji, skierowaną do Rodziców: 

https://mlodeglowy.pl/kompendium/jestem-rodzicem/ oraz na stronie internetowej Parenteen.pl. 

Więcej informacji znajduje się na szkonej stronie projektu

szkolny koordynator
p. Edyta Kołton

Serdecznie dziękujemy wszystkim za udział w szkolnym konkursie plastycznym "Wesołe Dynie".

W wyłonieniu zwycięzców pomogli uczniowie klas I-III, głosując na najładniejszą według nich pracę.

Oto laureaci konkursu:

I miejsce - Julia Druciarek kl.2b
II miejsce - Julia Szczepankiewicz kl.1a, Natalia Monka kl. kl.1b
III miejsce- Jakub Jordan kl.3a, Aleksander Banach kl. 1b

Wyróżnienia:

Kamil Wieczorek kl. 2b, Melania Prusaczyk kl.1b, Aleksander Stachura kl.1b,
Nina Wawrzkiewicz kl. 1b, Kacper Monka kl.3a

Nagroda Publiczności - Julia Krawczyk kl.2a

Gratulujemy! Wręczenie nagród odbędzie się na najbliższej akademii.

>>>fotogaleria<<<