Dyrekcja
Życzenia świąteczno-noworoczne
Jasełka
20 grudnia 2024 r. uczniowie klasy IV c wcielili się w rolę kolędników i opowiedzieli szkolnej społeczności o narodzinach Jezusa. Młodzi artyści przebrali się za aniołów, diabły, śmierć, króla, turonia i za pastereczki. Jedną z postaci był uczeń, który pokazał nam trudną walkę dobra ze złem - Dobro dobrem, lecz zło kusi - a uczeń wybierać musi. Pod koniec przedstawienia Maryja z Józefem przynieśli Dzieciątko Jezus, życząc radości i błogosławieństwa. Wystąpił również chór szkolny wraz z solistami. Spotkanie zakończyło się wspólnym kolędowaniem. W przygotowaniach do występu młodym aktorom i muzykom towarzyszyli nauczyciele: p. Anna Szczepańska, p. Agnieszka Kijak i p. Łukasz Owcarz.
24
Zebrania z wychowawcami
Konkurs plastyczny "List do Mikołaja" - wyniki
16 grudnia został rozstrzygnięty szkolny konkurs "List do Mikołaja".
Spośród wszystkich prac, wyróżniono trzy, których autorzy włożyli najwięcej starań w estetykę oraz poprawność wypowiedzi.
Laureaci konkursu zostali nagrodzeni dyplomam oraz drobnymi upominkami: Julia Krawczyk z klasy 2a, Alicja Krawczyk oraz Jakub Jabłoński z klasy 4c.Gratulujemy!
1
"Szlachetna Paczka"
„Człowiek jest wielki, nie przez to, co ma,
nie przez to, kim jest,
lecz przez to, czym dzieli się z innymi…”
Jan Paweł IIPragniemy złożyć ogromne podziękowania wszystkim, którzy sprawili, że nasze uczestnictwo w akcji „Szlachetna Paczka” zakończyło się sukcesem!!!
1
Wycieczka klas szóstych
12 grudnia uczniowie klas szóstych uczestniczyli w wycieczce do Katowic. Mieli okazję przenieść się w świat interaktywnej zabawy w miejscu o nazwie Pixel XL. Sprawdzili tam swój refleks, pamięć, sprawność i logiczne myślenie. Następnie, aby poczuć już magię świąt udali się na Jarmark Bożonarodzeniowy, gdzie mogli napić się gorącej czekolady, kupić świąteczne ozdoby, podziwić interaktyne dekoracje świąteczne.
Wrócili trochę zmarznięci, ale w dobrych humorach i pełni pozytywnych emocji.
Sukces w konkursie miejskim
W Miejskim konkursie "Eko-choinka" zorganizowanym przez MPGO Recykling w Sosnowcu klasa 2b zdobyła II miejsce w kategorii klas 1 - 3.
GRATULUJEMY!!!
Górnicze święto w POK Kazimierz
Choć Sosnowiec nie ma już czynnych kopalń, duch górniczych tradycji wciąż jest żywy. Z okazji Barbórki na scenie Przystanku Otwartej Kultury Kazimierz wystąpiła Sosnowiecka Orkiestra Dęta, przedszkolaki oraz uczniowie ze Szkoły Podstawowej nr 35 i Szkoły Podstawowej nr 32.
Z niezwykłym zaangażowaniem i sercem nasi uczniowie z klas 1 - 3 śpiewali, tańczyli i recytowali wiersze, oddając hołd górnikom i ich ciężkiej pracy. >>>część 1.<<< >>>część 2.<<<
Swój występ przygotowali pod czujnym okiem swoich wychowawców.Ogromne brawa otrzymały dziewczęta oraz chłopcy, którzy kierunkiem p. B. Brzezeń przygotowali pięknego walca. >>>zobacz film<<<
Po części artystycznej zostały wręczone dyplomy i upominki dla uczestników konkursu plastycznego pt „Praca Górnika”. Wyróżnienia również zdobyli nasi uczniowie: Antoni Gurdek - kl. VIb i Jakub Spolankiewicz - kl. IVa. Gratulujemy!
Wydarzeniu towarzyszyła również wystawa zdjęć i przedmiotów związanych z działalnością kopalni w dzielnicy Kazimierz Górniczy.
Mikołajki
Dzisiaj do naszej szkoły zawitał św. Mikołaj. Spacerował po całej szkole. Myszkował tu i tam. Razem ze Śnieżynkami stwierdzili, że wszyscy byliśmy grzeczni, więc rózga mu się nie przyda! Rozdał uczniom moc cukierków!
Wycieczka klasy 1a i 2a
Z okazji zbliżających się mikołajek, uczniowie z klasy 1a i 2a wybrali się do Teatru Dzieci Zagłębia w Będzinie na przedstawienie pt: ,,Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek" oraz na spotkanie ze św. Mikołajem.
Szkolny Klub Europejski
Na jednej z gazetek szkolnych umieszczone zostały działania Szkolnego Klubu Europejskiego.
Uczniowie klasy 4b wykonali piękną flagę Unii Europejskiej i zapoznali się z nazwami krajów członkowskich. Opracowali także legendy pochodzące z krajów UE poznając różne ciekawostki, wierzenia oraz nowe fakty. Inspirującym i zaskakującym było to, że odszukiwane i odczytywane historie często były uczniom znane, natomiast ich pochodzenie już nie.
Maski, które dodatkowo ozdobiły gazetkę zostały wykonane przez uczniów klasy 5b i 5c, podczas analizy wpływu antyku oraz starożytnej Grecji i Rzymu na kulturę europejską.
„Andrzejki”- czas wróżb i przepowiedni
Andrzejki są wspaniałą okazją do dobrej zabawy, a jednocześnie źródłem szacunku dla tradycji i obrzędów ludowych. Wróżby pobudzają wyobraźnię dziecięcą, uczą kreatywności, pozwalają oderwać się od rzeczywistości i przenieść w świat marzeń i fantazji.
I tak właśnie było też w naszej szkole. Wieczór andrzejkowy, obchodzony zwykle w wigilię św. Andrzeja, w tym roku w naszej szkole przybrał formę „Andrzejkowych Wróżb”. Uczniowie postanowili uczcić tradycyjny zwyczaj „przepowiadania przyszłości” i wybrali ku temu przedpołudnie 28 listopada. Klimat Andrzejek był wyczuwalny od samego rana, dzięki wyjątkowej dekoracji.Dzieci, kultywując tradycje związane z wigilią św. Andrzeja losowały wróżby przepowiadające przyszłość. Każdy mógł „poznać swoją przyszłość” dzięki wróżbom z kubeczków, kart, run. Kwiaty, kości i kolory pozwoliły dowiedzieć się, co czeka nas w niedalekiej przyszłości i jaki kamień będzie nam w tym roku sprzyjał. Sercowe wróżby ujawniły chętnym imię przyszłej sympatii.
Zabawy, radości oraz uśmiechów było wiele. Czas pełen atrakcji przebiegał w miłej i ciepłej atmosferze.
Tydzień Edukacji Globalnej 2024: „DziałajMY dla PlaneTY”
W ramach tegorocznych obchodów europejskiego Tygodnia Edukacji Globalnej 2024 oraz w nawiązaniu do hasła „Globalne współzależności w naszej szkole” uczniowie klasy piątej wykonali gazetkę opisującą globalne współzależności wybierając z materiałów przygotowanych przez PAH te przykłady, które są im znane ze środowiska szkolnego. Gotowa, kolorowa gazetka zawisła na korytarzu szkolym, aby mogli zobaczyć ją wszyscy chętni.
Uczniowie klas IIa, IIIa i III b wraz ze swoimi wychowawcami pracujac z zeszytem ćwiczeń o globalnych współzależnościach „Świat wokół nas” poznali losy nietoperza Nikodema, rodziny Jeży i zwierząt z Sosnowego Lasu. Dzięki bajkom i ich bohaterom uczniowie mogli lepiej zrozumieć różne perspektywy patrzenia na świat, zmiany klimatyczne, problem migracji.
Siódmoklasiści wzieli udział w przygotowanej przez pedagoga i psychologa szkolnego grze szkolno-terenowej „Plecak pełen współzależności”. Klasy podzielone na trzy drużyny odkryły historię ukrytą w plecaku. Poznając losy rodziny z Sudanu Południowego krok po kroku dostrzegali wokół globalne współzależności. Zespoły śledzące losy wybranego członka rodziny przechodziły przez kolejne stacje z zadaniami. Każda drużyna miała inny zestaw zadań. Zadania wywoływały uśmiech, dawały satysfakcje uczestnikom. Pozwoliły również spojrzeć na trudy codzienności z szerszej perspektywy. Uczniowie w końcowym etapie gry z zebranych kart historii stworzyli cała historię. W trakcie dyskusji zwrócili uwagę na łaczące nas wspólne cechy. Odkrywcze okazało się, że łączy nas wiele wspólnych pragnień, marzeń codziennie wykonywanych zadań. Jeden z uczniów powiedział: „My i oni to jedno. Nie różnimy się za bardzo. My mamy szkołę, swoje hobby. Nasi rodzice pracują, dbają o nas – walczą, by było nam jak najlepiej. Ta rodzina – podobnie.”
Współpraca z Powiatowym Urzędem Pracy w Sosnowcu
Uczniowie klasy 7c uczestniczyli w zajęciach „Umiejętności, a zawód” prowadzonych przez pracownika Powiatowego Urzędu Pracy w Sosnowcu. Podczas zajęć uczniowie wskazywali, jak ważne są czynniki takie jak: zainteresowania, predyspozycje, talent, zdolności, umiejętności, temperament, cechy charakteru, postawy, stan zdrowia, przy wyborze przyszłego zawodu.
doradca zawodowy
Dorota Zalas
Projekt Krokus
Projekt Krokus to bardzo ważna społeczna inicjatywa rozpoczęta przez Fundację Holocaust and Edukation Trust Ireland. Jej celem jest upamiętnienie ponad 1,5 miliona dziecięcych ofiar Holocaustu, a także pamięć o innych ofiarach ludobójstwa.
W ramach tego projektu, uczniowie co roku sadzą jesienią cebulki żółtych krokusów, które zakwitają na początku wiosny. Ich kwitnienie ma wymiar symboliczny, ponieważ przetrwały zimę i jako pierwsze zakwitają oraz przypominają żółte gwiazdy Dawida, które Żydzi zmuszeni byli nosić w okupowanych krajach.W tym roku szkolnym, również nasza szkoła, ponownie przyłączyła się do kolejnej edycji Projektu Krokus.
Projekt BohaterOn
Nasza szkoła w roku szkolnym 2024/2025 ponownie przystąpiła do projektu BohaterOn - ogólnopolskiej kampanii, mającej na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz promocję historii Polski XX w. Akcja jest organizowana od 2016 r. przez Fundację Sensoria i Fundację Pokolenia Kolumbów. Ich działaniom przyświeca hasło: "Pamięć - Edukacja - Pomoc".
BohaterOn promuje dzieje naszego narodu oraz historię ludzi, którzy walczyli za ojczyznę, nie chcieli zostać bohaterami, ale ich postawy są godne naśladowania.
„Moja Niepodległa” – gala rozdania nagród
13 listopada w Przystanku Otwartej Kultury Kazimierz odbyło się uroczyste rozstrzygnięcie IV edycji konkursu "Moja Niepodległa" zorganizowanego przez Radną Rady Miejskiej Małgorzatę Pogodę-Mendakiewicz pod honorowym patronatem Prezydenta Miasta Arkadiusza Chęcińskiego i Posła na Sejm RP Mateusza Bochenka.
Uczniowie naszej szkoły licznie i z powodzeniem wzięli udział w konkursie - zarówno w części plastycznej jak i literackiej.
Część literacka:
II miejsce - Antoni Gurdek - klasa VIb;
III miejsce - Julia Ptak, Eryk Łuński - klasa VIb;
wyróżnienia: Joanna Horzelska, Dawid Cichowicz, Szymon Godzic, Michał Jachym - klasa VIb.
Część plastyczna:
II miejsce Kacper Matusik - klasa VIb;
III miejsce - Jakub Zawieruszka - klasa IVb;
wyróżnienie - Oliwia Wadowska - klasa VIb, Mateusz Boroń - klasa IVb.Gratulujemy!!!
Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka
Nasi uczniowie dziś od samego rana świętowali "Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka". Wszystkich wchodzących, rankiem do szkoły, witała radosna muzyka – "Piosenka o prawach dziecka" w wykonaniu Małej Orkiestry Dni Naszych. Korytarze i ławki szkolne zaniebieściły się, bo wielu z nas ,solidaryzując się z ideą akcji, zadbało o strój w niebieskim kolorze.
W klasach uczniowie z wychowawcami poznajac założenia Konwencji Praw Dziecka, przygotowali łańcuchy praw i tarcze, które chronią dzieci.
Na długich przerwach rozwiazywali quizy ze znajoności praw dziecka, radośnie pozowali w tematycznej fotobudce i wzięli udział w głosowaniu na najważniejsze prawo. Zdaniem zdecydowanej większości społeczności uczniowskiej ranking najważniejszych praw przedstawia się następująco:1.Prawo do posiadania rodziny
2. Prawo do wolności
3. Prawo do życia i Prawo do zabawy (ex aequo trzecie miejsce).W trakcie przerwy o 11:30 stworzyliśmy Najdłuższy Łańcuch Praw Dzieci przebiegajacy przez główny korytarz szkolny i klatkę schodową. Każdy kto za nim podążył mijając przygotowane stanowiska trafił na Strażników dzierrzących w rękach ochronne Tarcze.
Znamy swoje prawa i dzisiaj to udowodniliśmy wspólnie działając i zgodnie bawiąc się radośniekoordynatorzy
Edyta Kołton
Ewelina Jelonek- Adamczyk
Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka
W tym roku mija 35 lat od tego ważnego wydarzenia - rocznica uchwalenia Konwencji o prawach dziecka.
20 listopada to wyjątkowy dzień - Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka - to moment, w którym uwaga wszystkich kierowana jest na dzieci i ich prawa.
W tym szczególnym dniu dzieci na całym świecie jednoczą się i podejmują wiele działań w imieniu swoich rówieśników – tych, których prawa często są łamane. To radosny dzień, ale z poważnym przesłaniem.
W trakcie długich przerw, na korytarzach szkolnych, uczniowie będą mogli rozwiązać quizy wiedzy o prawach dzieci, zrobić zdjęcie w tematycznej fotobudce, zagłosować na najważniejsze ich zdaniem prawo. Wspólnie stworzymy łańsuch praw dzieci i wykorzystując przygotowane tarcze, pokażemy wszystkim, że znamy swoje prawa i potrafimy się chronić.
Jeśli interesuje Cię tematyka praw dziecka koniecznie musisz zapoznać się z materiałami opracowanymi przez UNICEF, które tu udostępniliśmy:
- Prawa dziecka – czym są i jak je rozumieć? (PDF; 555 KB)
- Konwencja o prawach dziecka (PDF; 220 KB)
- Plakat – Konwencja o prawach dziecka (PDF; 2 MB)
- Ksiażeczka o prawach dziecka dla najmłodszych (PDF; 1 MB)
Tydzień Edukacji Globalnej 2024: „DziałajMY dla PlaneTY”
Tydzień Edukacji Globalnej odbywa się co roku w trzecim tygodniu listopada (od 18 do 24 listopada 2024 r.).
Celem akcji jest zrozumienie współczesnych wyzwań oraz pobudzenie do nadziei i działania na rzecz bardziej sprawiedliwego świata.
>>>czytaj więcej<<< (PDF; 252 KB)
W ramach obchodów Tygodnia Edukacji Globalnej z Polską Akcją Humanitarną realizujemy zadania pod hasłem „Globalne współzależności w naszej szkole”.
Główne cele akcji to:
- wyjaśnienie, czym są globalne współzależności i wzmocnienie kompetencji w ich dostrzeganiu w codziennym życiu,
- budowanie poczucia współodpowiedzialności za otaczający nas świat;
- pobudzenie do nadziei, krytycznego myślenia i działania na rzecz bardziej sprawiedliwego świata.